破盤好物中國現代書法史本月獨享

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內容簡介: 博客來書店博客來網路書局 本書是經中國書法家協會審定和特別推薦,具有較高的學術性,思想性,全面論述中國現代書法藝術成就的理論專著。它分為近代部分、民國時期、建國以後及當代部分等四編。作者對每一時期的著名書法家及作品、書法思想及學術流派都進行了系統地分析和闡述,並提出自己的學術觀點,為便于讀者查閱,書後還附有現代書法年表簡編。對廣大書法愛好者。尤其是大中專學生來說,具有較高的教學和研究價值。


作者簡介︰陳振濂,著名書法理論家,博士生導師,中國書法家協會理事,浙江大學藝術學院院長,西泠印社副社長兼秘書長,享受國家特殊津貼專家。其出版有《書法學》、《日本書法通鑒》、《日本書法史》、《書法美學》等數十部專家著,在國內外有較大的影響。

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格式塔心理學原理(上)

人格心理學概要 S17013

心理之書

大腦短路心理學:向腦子進水宣戰

  • 作者: 陳振濂
  • 出版社:河南美術出版社
  • 出版日期:2009/01/01
  • 語言:簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

新住民語文融入樂學活動

【記者陳財官台北報導】教育部長期關注新住民子女母語學習環境,為深化新住民子女所兼具的發展優勢,運用其多元的語言學習環境、跨國文化的成長背景優勢,藉由提供新住民子女具備另一種的語文能力,有助於新住民子女未來在國際競爭中脫穎而出,特規劃十二年國民基本教育課程,將新住民語文列為「語文」領域課程之內涵,以落實「成就每一個孩子」的願景。

教育部國教署推動新住民語文樂學活動實施計畫,秉持尊重多元文化與族群融合,結合縣市政府與學校特色,採有效教學策略,協助學生樂於體驗學習東南亞語文,計畫的實施方式包括: 1.辦理新住民語文樂學營隊。 2.辦理新住民語文課程學習。3.家庭親子共學社群。 4.辦理暑期多元文化跨國體驗學習活動,希望以生動、活潑及創新,以協助學生樂於體驗學習新住民語文。

因今年首度辦理新住民語文樂學計畫,先由各直轄市、縣(市)政府鼓勵並擇轄內國小2所或國小及國中各1所試辦,以招收轄區內之新住民學生參與為原則,104年度核定42校推動辦理,國泰人壽慈善基金會補助9團於暑假越南多元文化跨國體驗學習,將來視試辦成效再行評估全面推動。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新住民語文融入樂學活動-130349374.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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